Συχνότες ήχων

« Αν δεν ήμουν φυσικομαθηματικός, κατά πάσα πιθανότητα θα ήμουν μουσικός. Συχνά σκέφτομαι με μουσική υπόκρουση. Ζω τους οραματισμούς μου μέσα στη μουσική. Βλέπω τη ζωή μου μέσα από ένα μουσικό πρίσμα. Αντλώ τις μεγαλύτερες χαρές της ζωής μέσα από τη μουσική. »


 -Albert Einstein -




 Εάν θέλετε να ανακαλύψετε τα μυστικά του   σύμπαντος, σκεφτείτε με όρους ενέργειας,     συχνότητας και δόνησης.      

  NikolaTesla










Η χρήση του ήχου για την θεραπεία του σώματος και την χαλάρωση του μυαλού δεν είναι κάτι νέο· στην πραγματικότητα, πηγαίνει πίσω στην αρχή του χρόνου, αλλά ορισμένοι από τους πιο ενδιαφέροντες τρόπους για να επιτευχθεί αυτό είναι με τη χρήση των συχνοτήτων Solfeggio, ισοχρονικών τόνων (isochronic tones) και δύωτων κυμάτων (binaural beats). Μπορεί να είστε ήδη εξοικειωμένοι μ’ αυτούς τους όρους, αλλά αν δεν είστε, θα πρέπει να κάνετε μία «γνωριμία».
Κατά την έρευνα οι επιστήμονες πρόσθεσαν αυτές τις «ηχητικές θεραπείες» στην καθημερινότητά τους και έμειναν έκπληκτοι με την αλλαγή που  βίωσαν στη συνολική κατάσταση του νου και της ευεξίας. Σύμφωνα με την σημειογραφία της έρευνας , εκπληκτικό είναι το γεγονός ότι “αισθάνθηκαν” μία θετική αλλαγή σε μόνο λίγα λεπτά. Έπρεπε να αναλύσουν ακριβώς πώς και γιατί οι ήχοι αυτοί κάνουν ό, τι κάνουν. 
Ο Νόμος της Δόνησης
   Ο νόμος της φύσης αναφέρει ό, τι όλα βρίσκονται σε κίνηση, όλα δονούνται, και τίποτα δεν μένει ακίνητο ,το γνώρίζουμε αυτό από τον Ηράκλειτο.
 Αυτές οι δονήσεις μπορεί να είναι χαμηλότερες (πιο αργές δονήσεις) ή υψηλότερες (γρηγορότερες δονήσεις).  Αυτά τα δονητικά επίπεδα ενέργειας είναι γνωστά ως «συχνότητες» και μετρώνται σε Hertz (Hz). Ένα Hertz ισούται με ΈΝΑ κύκλο δόνησης ανά δευτερόλεπτο.
Δεν θα πάω πολύ βαθιά σε ένα μάθημα φυσικής εδώ, αλλά είναι ενδιαφέρον να σημειωθεί ότι ο Dr. Colin W.F. McClare (Βιοφυσικός), ανακάλυψε ότι οι συχνότητες δόνησης της ενέργειας είναι περίπου 100 φορές πιο αποτελεσματικές όσον αφορά στην αναμετάδοση πληροφοριών μέσα σε ένα βιολογικό σύστημα απ’ ότι τα φυσικά ερεθίσματα, όπως ορμόνες, νευροδιαβιβαστές και άλλους παράγοντες ανάπτυξης (Lipton 2008). 
Αυτό θα μπορούσε να εξηγήσει το πώς διαφορετικές συχνότητες μπορούν να επηρεάσουν τις διαθέσεις και τα συναισθήματά μας και τις διαθέσεις και τα συναισθήματα των ανθρώπων γύρω μας. Πιστεύεται ότι το συναίσθημα της λύπης, θυμού, φόβου, και του τρόμου για παράδειγμα, έχουν χαμηλή συχνότητα, ενώ τα συναισθήματα αγάπης, ευτυχία, ευγνωμοσύνης, κλπ. έχουν μια υψηλή συχνότητα.
Συχνότητες Solfeggio
Ο καθένας σήμερα μπορεί εύκολα να αναγνωρίσει την κλίμακα 7 νοτών που αποδίδονται στις συλλαβές Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti, αλλά η αρχαία εκδοχή ήταν μια κλίμακα 6 νοτών ανατεθειμένες στις συλλαβές Ut-Re-Mi-Fa-Sol -La.  Αυτή είναι η αρχαία Κλίμακα Solfeggio. Αυτή η αρχαία κλίμακα 6 νοτών δημιουργήθηκε από τον Βενεδικτίνο μοναχό, Guido d’Arezzo (991 μ.Χ. – 1050 μ.Χ.). Η κλίμακα χρησιμοποιήθηκε ως διδακτικό εργαλείο για να βοηθήσει τους άλλους να μάθουν άσματα και τραγούδια ευκολότερα. Κάθε τόνος της κλίμακας παράγει μια συγκεκριμένη συχνότητα· έχει ανακαλυφθεί ότι αυτές οι συχνότητες έχουν πολύ συγκεκριμένες επιπτώσεις στο σώμα.
Σύμφωνα με πληροφορίες που συγκεντρώθηκαν από το Attuned Vibrations:
DO ή UT- 396 Hz = μετατρέπει τη θλίψη σε χαρά, απελευθερώνοντας την ενοχή και τον φόβο: αναζητεί κρυμμένα μπλοκαρίσματα, υποσυνείδητες αρνητικές πεποιθήσεις και ιδέες που οδήγησαν στην παρούσα κατάσταση σας.
RE  - 417 Hz = ανατρέπει τις καταστάσεις και διευκολύνει την αλλαγή: σας φέρνει σε επαφή με μια ανεξάντλητη πηγή ενέργειας, που σας επιτρέπει να αλλάξετε τη ζωή σας.
MI  - 528 Hz = μετασχηματισμός και θαύματα (επιδιόρθωση του DNA): αυξημένη ποσότητα της ζωτικής ενέργειας, νοητική διαύγεια, ευαισθητοποίηση, αφυπνισμένη ή ενεργοποιημένη δημιουργικότητα, εκστατικές καταστάσεις όπως η βαθιά εσωτερική ειρήνη, ο χορός και η γιορτή. Επίσης, ενεργοποιεί τη φαντασία σας, την πρόθεση και τη διαίσθηση για να λειτουργήσετε για τον ανώτερο και καλύτερο σκοπό σας.
FA  - 639 Hz = επανασύνδεση και εξισορρόπηση, σχέσεις: ενισχύει την επικοινωνία, την κατανόηση, την ανεκτικότητα και την αγάπη.
Sol  - 741 Hz = επίλυση προβλημάτων, εκφράσεις /λύσεις: οδηγεί σε μία πιο υγιή, πιο απλή ζωή, καθώς επίσης και σε αλλαγές στη διατροφή. Επίσης, οδηγεί στη δύναμη της αυτό-έκφρασης, η οποία οδηγεί σε μια αγνή και σταθερή ζωή.
LA  - 852 Hz = αφυπνισμένη διαίσθηση, επιστρέφοντας στην πνευματική τάξη: ικανότητα να δείτε μέσα από τις ψευδαισθήσεις της ζωής σας, όπως κρυφές ατζέντες ανθρώπων, τόπων και πραγμάτων. Ανοίγει ένα άτομο στην επικοινωνία με το Όλον Πνεύμα, αυξάνει την επίγνωση και σας επιτρέπει να επιστρέψετε στην πνευματική τάξη. Πέρα από τους ανωτέρω πρωτότυπους 6 τόνους, έχουν 3 επιπρόσθετοι τόνοι έχουν δειχθεί πώς έχουν θεραπευτικές ιδιότητες. Μαζί οι 9 τόνοι συνθέτουν συχνότητες Solfeggio.
Si - 963 Hz = αφυπνίζει κάθε σύστημα στην αρχική του, τέλεια κατάσταση: επιτρέπει την άμεση εμπειρία, την επιστροφή στην Ενότητα.
174 Hz = φυσικό αναισθητικό: μειώνει τον πόνο σωματικά και ενεργειακά.
285 Hz = βοηθά στην επιστροφή του ιστού στην αρχική του μορφή: επηρεάζει τα ενεργειακά πεδία, στέλνοντας τους ένα μήνυμα για την αναδιάρθρωση κατεστραμμένων οργάνων. Αφήνει επίσης το σώμα σας ανανεωμένο και γεμάτο ενέργεια.
Ισοχρονικοί Τόνοι και Δύωτα Κύματα
Αναφέρονται και ως «εγκεφαλικά κύματα», αυτοί οι τόνοι και ρυθμοί είναι διακριτοί ηχητικοί παλμοί που συχνά συνδυάζονται με χαλαρωτικούς ήχους ή μουσική. Έχουν άμεσο αντίκτυπο στη δραστηριότητα του εγκεφάλου σας, αλλάζοντας τη συχνότητα των εγκεφαλικών κυμάτων σας, ώστε να μπορείτε να εκπαιδεύσετε το μυαλό σας στο μπει να εισέλθει σε διάφορες νοητικές καταστάσεις και επίπεδα συνείδησης. Αυτές οι καταστάσεις είναι παρόμοιες με αυτό που ο εγκέφαλος βιώνει κατά τη διάρκεια του διαλογισμού και μπορεί να έχει παρόμοια οφέλη για το σώμα. Η μαγεία των ισοχρονικών τόνων και των δύωτων κυμάτων/τόνων είναι ότι στοχεύουν σε διάφορες εγκεφαλικές συχνότητες ώστε να επιτευχθούν διάφορες επιπτώσεις στο σώμα.
Κύματα Βήτα – 12 Hz έως 30 Hz = Βοηθούν στη ρύθμιση και τη σταθεροποίηση της κανονικής εγρήγορσης. Ο συντονισμός με τα κύματα βήτα μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να αυξήσει την ικανότητά σας να συγκεντρωθείτε και μπορεί να βελτιώσει ακόμα και την νοημοσύνη σας.
Κύματα Άλφα – 8 Hz έως 12 Hz = Κατάσταση χαλάρωσης, ενισχύει τη δημιουργικότητα, την πνευματική διαύγεια και ο εγκέφαλος είναι πιο δεκτικός σε πληροφορίες. Τα κύματα άλφα είναι ιδανικά για την ανακούφιση από το στρες και για την χαλάρωση.
Κύματα Θήτα – 4 Hz έως 7 Hz = Κατάσταση βαθιάς χαλάρωσης/διαλογισμού: βελτιωμένη συγκέντρωση, μεγάλες μειώσεις του στρες και βελτίωση της διατήρησης της μνήμης. Η πίεση του αίματος, η αναπνοή και ο καρδιακός ρυθμός θα κατέβουν σε ένα πολύ πιο ξεκούραστο και υγιές επίπεδο που προάγει την φυσική θεραπεία.
Κύματα Δέλτα – 0.1 Hz to 4 Hz = Βαθύτερη κατάσταση πλήρους χαλάρωσης: Εντελώς ασυνείδητη κατάσταση του ύπνου που επιτρέπει στο σώμα και το μυαλό σας να ξεκουραστούν και να επισκευαστούν. Αυτός είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να ενθαρρύνετε το μυαλό σας να απαλλαγεί από μια υπερδραστήρια κατάσταση εγρήγορσης και να τεθεί σε κατάσταση ύπνου.
Τα δύωτα κύματα παίζουν ελαφρώς διαφορετικές συχνότητες σε κάθε αυτί, έτσι τα ακουστικά είναι απαραίτητα ώστε αυτού του είδους οι τόνοι να δουλέψουν! Με τους ισοχρονικούς τόνους, τα αυτιά λαμβάνουν τον ίδιο απλό ηχητικό παλμό, οπότε τα ακουστικά δεν χρειάζονται, αλλά μπορούν να ενισχύσουν την εμπειρία.
Ο εγκέφαλος χρειάζεται περίπου 7 λεπτά ώστε αυτοί οι τόνοι να αρχίζουν να λειτουργούν, αλλά για να επιτευχθεί το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα, συνιστάται το άκουσμά τους για 15-30 λεπτά τουλάχιστον. Είναι σοφό να σημειωθεί πώς αυτούς τους τόνους θα πρέπει να τους ακούτε όταν έχετε το χρόνο να χαλαρώσετε ή να διαλογιστείτε. Μην τους ακούτε κατά την οδήγηση αυτοκινήτου ή κατά το χειρισμό μηχανημάτων. Ορισμένοι άνθρωποι που πλήττονται από επιληπτικές κρίσεις ή άλλες παρόμοιες νοητικές ασθένειες, δεν πρέπει να ακούν αυτούς τους τόνους.
Αυτές οι ηχητικές θεραπείες μπορεί να αποτελούν ένα εξαιρετικό εργαλείο για όσους έχουν αρχίσει πρακτικές διαλογισμού ή για όποιον θέλει να τις προσθέσει στις καθημερινές ασκήσεις ευεξίας του. Ασχέτως από το ποιος είναι ο στόχος σας, τα παραπάνω είναι πολύ αποδοτικοί τρόποι για να χαλαρώσετε και να βελτιώσετε τη διάθεσή σας γρήγορα! Να είστε καλά!
Πηγές:
The Biology of Belief: Unleashing the Power of Consciousness, Matter and Miracles. 
Bruce H. Lipton, Ph.D., Hay House, 2008
attunedvibrations.com
the-guided-meditation-site.com



Εκπαιδεύουμε τα παιδιά σαν να έχουν μόνο αριστερό ημισφαίριο εγκεφάλου..


http://www.alfavita.gr/special-edition/ekpaideyoyme-ta-paidia-san-na-ehoyn-mono-aristero-imisfairio-egkefaloy



ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ
1896 - 1960
2016 - ΕΤΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗ ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
120 Χρόνια από τη γέννησή του
 


Σα βγεις στον πηγαιμό για την Ιθάκη
να εύχεσαι νάναι μακρύς ο δρόμος,
γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις.
Κ. Π. Καβάφης


Βιογραφία

Με καταγωγή από το χωριό Μελισσόπετρα Γορτυνίας, ο Δημήτρης Μητρόπουλος γεννήθηκε στην Αθήνα το 1896. Μόνον ερείπια από το πατρικό του σπίτι στην Μελισσόπετρα σώζονται σήμερα. Το 1910 άρχισε τις σπουδές του στο πιάνο και στη σύνθεση στο Ωδείο Αθηνών. Το 1913 σε εμφανιση με τον δάσκαλό του σε συναυλία, φανέρωσε τη διπλή ιδιότητά του ως συνθέτη και πιανίστα. Το 1915 βρέθηκε για πρώτη φορά στο πόντιουμ της ορχήστρας. Το 1919 παίρνει δίπλωμα πιάνου με Xρυσό Mετάλλιο από το ίδιο Ωδείο και τον επόμενο χρόνο συνεχίζει τις σπουδές του με υποτροφία στις Bρυξέλλες. Το 1921 εγκαταθλισται στο Bερολίνο, όπου ασχολείται με αυτοσχεδιασμούς σε εκκλησιαστικό όργανο. Εκεί γνωρίζεται με τον γνωστό συνθέτη και δάσκαλο Φερούτσιο Mπουζόνι.
Το 1924 επιστρέφει στην Aθήνα, όπου αναλαμβάνει θέση βοηθού μαέστρου στην Oρχήστρα του Eλληνικού Ωδείου, μέχρι το 1925. κατόπι ως αρχιμουσικός διευθύνει την ορχήστρα την ορχήστρα του Συλλόγου Συναυλιών (1925-1927) και έως το 1939 την ορχήστρα του Ωδείου Αθηνών. Το 1936 καλείται να διευθύνει τη Συμφωνική Oρχήστρα της Bοστόνης. Με την ορχήστρα αυτή θα παρουσιάσει το Tρίτο Kοντσέρτο του Προκόφιεφ με διπλή ιδιότητα σολίστ-μαέστρου, μια στιγμή που θα έμελε να αποτελέσει μεγάλο σταθμό στην καριέρα του. Σύντομα δέχεται πρόταση να αναλάβει τη θέση του πρώτου αρχιμουσικού της Συμφωνικής Oρχήστρας της Mιννεάπολης (1938 - 1949) και εγκαταθίσαται στην Αμερική. Το 1944 διορίζεται καλλιτεχνικός διευθυντής και πρώτος αρχιμουσικός της Oρχήστρας της Φιλαδέλφειας. Τπ 1949 αναλαμβάνει μόνιμος συνδιευθυντής στη Φιλαρμονική Oρχήστρα της Nέας Yόρκης μαζί με τον Λέοπολντ Στοκόφσκι. Tο επόμενο έτος, ο Mητρόπουλος απομένει μόνος στη διεύθυνση της ορχήστρας, αφού ο Στοκόφσκι αποσύρεται. Το 1951 αναλαμβάνει και καθήκοντα καλλιτεχνικού διευθυντή της ίδιας ορχήστρας, μέχρι το 1957, όταν τη θέση του παίρνει ο Λέοναρντ Mπέρνσταϊν.
Το 1958 επισκέπτεται την Aθήνα με τη Φιλαρμονική της Bιέννης. Την περίοδο αυτή θα διευθύνει τις μεγαλύτερες ορχήστρες της Eυρώπης, όπως του Φεστιβάλ του Zάλτσμπουργκ, του Mουσικού Mαΐου της Φλωρεντίας, τη Φιλαρμονική του Bερολίνου, τη Συμφωνική Oρχήστρα της Bαυαρικής Pαδιοφωνίας, τη Bασιλική Oρχήστρα του Concertgebouw κ.ά. Το 1959 παθαίνει δεύτερο καρδιακό επεισόδιο, οπότε οι γιατροί τού συστήνουν να εγκαταλείψει τη διεύθυνση ορχήστρας. Ο Μητρόπουλος όμως θεωρεί ότι κάτι τέτοια θα ήταν καταστροφικό γι' αυτόν, και απτόητος συνεχίζει να διευθύνει με την ίδια θέρμη.
Στις 2 Nοεμβρίου του 1960 παθαίνει μια τελευταία και μοιραία καρδιακή προσβολή στο πόντιουμ της Σκάλας του Mιλάνου κατά τη διάρκεια μιας πρόβας της 3ης Συμφωνίας του Gu. Mahler. Σύμφωνα με την επιθυμία του, η σορός του αποτεφρώθηκε στην Eλβετία και η τέφρα του επέστρεψε στην Aθήνα, όπου εκτέθηκε σε λαϊκό προσκύνημα στο Ωδείο Hρώδου Aττικού.
O Δημήτρης Μητρόπουλος έγραψε εξπρεσιονιστικά και ατονικά, αλλά σταμάτησε τη σύνθεση και αφιερώθηκε στη διεύθυνση ορχήστρας. Συγχρόνως διακρίθηκε και ως πιανίστας. Έκανε πρόβες με την ορχήστρα χωρίς παρτιτούρα, γιατί ήξερε απ' έξω τις φωνές όλων των οργάνων. Το συνθετικό έργο του Δ. Μητρόπουλου είναι επηρεασμένο από τις σύγχρονες μουσικές τάσεις της εποχής του. Έργα του: " Η ψυχή μου", "Η ελληνική σονάτα", "Τέσσερις Κυθηραϊκοί χοροί", η όπερα "Βεατρίκη", η οποία ανέβηκε για πρώτη φορά το 1919 στο Δημοτικό Θέατρο Αθηνών. 
https://www.youtube.com/watch?v=yvh8mAZGeWA&index=4&list=RDKl-dSoNHx8Y

Συχνότητα και πειράματα.

1. https://www.youtube.com/watch?v=bt2X4lRxPy0
2.https://www.youtube.com/watch?v=wvJAgrUBF4w
3.https://www.youtube.com/watch?v=9oSePXRbW9o
4.https://www.youtube.com/watch?v=Q3oItpVa9fs

Μουσική : ο πιο εξευγενισμένος τρόπος να μάθει τον πολιτισμό ένα παιδί !

 « Μουσική εκφράζει αυτό που δεν μπορεί να ειπωθεί με λέξεις και αυτό που δεν μπορεί να παραμείνει στη σιωπή  ».    Viktor Hugo.

10 Λόγοι  που  πρέπει να μάθετε στο  παιδί  σας μουσική !




1.-  Ιστορικά  το να παίζεις μουσικό όργανο - είναι να ακολουθείς την κοσμική παράδοση εκπαίδευσης.
 Μουσική διδάσκονταν μόνο οι αριστοκράτες!


2. -  Μουσική   εκπαίδευση καλλιεργεί την τάξη  και την πειθαρχία. Η ενασχόληση με το μουσικό όργανο πρέπει να είναι τακτική και συνεχής χωρίς  διακοπή - και το χειμώνα και το καλοκαίρι- τις καθημερινές και τα Σαββατοκύριακα. Η επιμονή και το πείσμα του μουσικού μπορεί να συγκριθεί, με  την επιμονή και το πείσμα ενός αθλητή.  Έτσι κτίζεται η στωικότητα ενός χαρακτήρα.




3. -  Μέσα από τη μουσική, το παιδί αναπτύσσει μαθηματικές δεξιότητες. Μαθαίνει να συλλογίζεται σφαιρικά, πατώντας στα σωστά πλήκτρα ,πχ. στο πιάνο, χειραγωγεί  αφηρημένους χαρακτήρες  απομνημονεύοντας νότες- παρτιτούρες.
 Σημαντικοί εκπρόσωποι της επιστήμης που έμαθαν κάποιο μουσικό όργανο συνεχίζουν να ασχολούνται και να παίζουν μουσική.

Οι καθηγητές της φυσικής και οι καθηγητές των μαθηματικών, στο πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, αποτελούν το 70% των μελών της πανεπιστημιακής  μουσικής λέσχης.  


4.-  Παίζοντας μουσική ή τραγουδώντας, 
 τα παιδιά μαθαίνουν ευκολότερα και καλύτερα γραμματική και σύνταξη, καθώς επίσης τους είναι  πιο εύκολη η απομνημόνευση ξένων λέξεων. Φράσεις,  κόμματα,  περίοδοι,  ερωτήσεις και επιφωνήματα υπάρχουν τόσο στην γλώσσα, όσο και στη μουσική . Δεν είναι τυχαίο που όλοι οι μεγάλοι συγγραφείς - είναι  λάτρεις της μουσικής. Λεβ Τολστόι, Μ. Παστερνάκ,  Βίκτωρ Ουγκώ, Ο.Ουίτμαν, Α. Σοπενχάουερ, Φ.Νίτσε, κ.α.


5. - Μαθήματα μουσικής προτείνονται σε όλους τους μελλοντικούς πολύγλωσσους- μεταφραστές και δημοσιογράφους, προγραμματιστές και ιατρούς.   Η μουσική είναι διαρθρωτική και ιεραρχική: τα πληθωρικά έργα χωρίζονται σε λιγότερο μεγάλα, τα οποία με τη σειρά τους χωρίζονται σε μικρά κομμάτια και θέματα - που με τη σειρά τους αποτελούνται από μικρές φράσεις και μοτίβα.  Αυτή η δομή διευκολύνει σε μεγάλο βαθμό την κατανόηση ενός υπολογιστή! Δεν είναι τυχαίο που στην εταιρεία Microsoft προτιμούν υπαλλήλους με μουσική εκπαίδευση.

 6. - Η μουσική ενασχόληση αναπτύσσει δεξιότητες  εύστροφης κατανόησης  και επικοινωνίας στις κοινωνικές σχέσεις. Παίζοντας σε ένα μουσικό όργανο ο νεαρός ερμηνευτής πρέπει επανειλημμένα να ενσαρκώνει το ύφος , την εποχή του έργου και το χαρακτήρα του συνθέτη . Μεταφέρει στον ακροατή ένα διαφορετικό τρόπο ερμηνείας του έργου σύμφωνα με το δικό του ''ιδιότροπο'' στυλ παιξίματος ,πάντα βέβαια στο όριο που του επιτρέπει ο συνθέτης.
 Απώτερος σκοπός του είναι να μοιραστεί με τον ακροατή  τα προσωπικά του αισθήματα και να τον βοηθήσει να αφουγκραστεί  την εποχή, το ήθος και τα μηνύματα που μεταφέρει ο συνθέτης, σε κάθε έργο του. 
Θυμηθείτε : η  μουσική οδηγεί από την καρδιά στην καρδιά!


 7. - Οι   μουσικοί φέρονται να είναι συμπονετικοί, υπομονετικοί και ταυτόχρονα θαρραλέοι . Σύμφωνα με τους ψυχολόγους της NPL-Physical Laboratory - οι άνδρες που ασχολούνται με τη μουσική γίνονται πιο ευαίσθητοι και αυξάνουν την συναισθηματική τους νοημοσύνη, ενώ οι γυναίκες παρουσιάζονται ως στωικές με ακλόνητο πνεύμα. Είναι υπέροχα χαρακτηριστικά μιας προσωπικότητας!


 8. -   Η συμμέτοχη των παιδιών σε συναυλίες ,η έκθεση τους στο κοινό,  τους αναγκάζει να αποκτήσουν αυτοέλεγχο, συγκράτηση και υπακοή στον ίδιο τους τον εαυτό! Με τέτοια εμπειρία το παιδί στο μέλλον,  θα περνάει πιο εύκολα τις εξετάσεις και αναμφίβολα οποιαδήποτε συνέντευξη θα του είναι μία απλή επικοινωνία. Μουσική εκπαίδευση στην παιδική ηλικία σημαίνει μέγιστη ετοιμότητα για όλη του τη ζωή.
 Η συγγραφέας Αγκάθα Κρίστι έγραφε στο πρώτο της μυθιστόρημα ,πως της είναι πολύ δύσκολο να παίζει πιάνο μπροστά στο κοινό. 
 Η Κοντολίζα Ράις, πολιτικός και μέλος της αμερικανικής κυβέρνησης ,αντίθετα δήλωνε την ευχαρίστηση της ,φορώντας το ωραίο της φόρεμα, να παίζει πιάνο μπροστά στο κοινό. Αυτό και μόνο αυτό ,όπως δηλώνει η ίδια, την απεγκλώβισε από το φόβο της έκθεσής της στο κοινό.
Ο Μπιλ Κλίντον ,πρώην πρόεδρος των ΗΠΑ,δήλωσε επίσημα πως χωρίς το σαξόφωνο, δεν θα ήταν πρόεδρος της Αμερικής.



 9. -  Με τη μουσική το παιδί διδάσκεται να σκέφτεται συγχρόνως και να ζει σε διάφορες κατευθύνσεις. Για παράδειγμα, κάνοντας εκ πρώτης όψεως ανάγνωση ένα μουσικό κείμενο , ο άνθρωπος διεκπεραιώνει συγχρόνως πολλές  διαδικασίες.  Κοιτάζοντας προς το επόμενο θυμάται το προηγούμενο,  συγχρόνως  ελέγχει το παρόν στο δικό του υποχρεωτικό ρυθμό.



10. -  Μουσική : Ο πιο εξευγενισμένος τρόπος να μάθει τον πολιτισμό ένα παιδί! 
Είναι τρόπος για την συναισθηματική ισορροπία και επιτυχία στη ζωή. Η συναισθηματική νοημοσύνη καλλιεργείται καθ'όλη  τη διάρκεια της ζωής μας ,δεν γεννιόμαστε με αυτήν. Το επίπεδό της ανεβαίνει όσο εμείς την καλλιεργούμε.  Ρωτήστε τους επιτυχημένους ανθρώπους - τους διάσημους- εάν έχει εμπλακεί στη ζωή τους, κάποιο μουσικό όργανο......έστω και ερασιτεχνικά,  η απάντηση θα είναι ΝΑΙ σχεδόν απ' όλους !


ο Άλμπερτ Αϊνστάιν έπαιζε βιολί,
 o Νέιλ 'Αμστρονγκ ,αστροναύτης- ο άνθρωπος που πάτησε πρώτος το φεγγάρι, έπαιζε κόρνο, 
 ο Τζον Γκλεν ,αστροναύτης, έπαιζε  πιάνο. 
Ντοναλντ Γκλάσερ ,νομπελίστας φυσικός, έπαιζε βιολί,
  Καρλ  Σαγκάν  ,αστροφυσικός της Nasa, έπαιζε  πολύ καλό πιάνο  .........δεν μπορούμε να τους απαριθμήσουμε όλους ......είναι πάρα πολύ άλλοι, καταξιωμένοι σε διαφορετικά επαγγέλματα  !


 http://montrealgazette.com/life/doctors-practise-profession-and-their-musical-instruments


http://musiced.about.com/od/famousmusicians1/a/famouspeople3.htm


Μπορούμε να μεταφερθούμε στο παρακάτω  site και να δούμε τον κατάλογο κάποιον επιφανών ανθρώπων που έπαιζαν μουσικό όργανο.